COUNT TO 100
domingo, 7 de diciembre de 2025
DIETA SALUDABLE
DIETA SALUDABLE =
DIETA EQULIBRADA Y SUFICIENTE
Visualiza el siguiente vídeo sobre dieta saludable. Luego recuerda las recomendaciones generales que aparecen en el video.
Los grupos de alimentos:
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| carnes y pescados |
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| cereales |
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| leche y sus derivados |
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| legumbres Hay alimentos como los cereales que se obtienen de las plantas y también hay alimentos, como la carne, que se obtienen de los animales. |
martes, 18 de noviembre de 2025
FUNCIONES VITALES : LA NUTRICION
UDI JUNIOR CHEF
LAS FUNCIONES VITALES
Reflexiona: ¿Qué le ocurre a una persona si pasa mucho tiempo sin beber ni comer? ¿Y sin aire?
Visualiza el siguiente video
Los seres humanos no podemos vivir sin aire, agua ni alimentos.
LA NUTRICIÓN
Visualiza el siguiente vídeo y responde a las siguientes preguntas:
- ¿Qué es la nutrición?
- ¿Cuáles son los aparatos que intervienen?
LA ALIMENTACIÓN
Los alimentos nos proporcionan la energía y las sustancias necesarias para jugar, aprender, hacer deporte, etc. Por ello, es muy importante comer varias veces al día.
LA DIGESTIÓN
El aparato digestivo es el encargado de la digestión, obtener los nutrientes de los alimentos y eliminar los desechos por el ano en forma de heces (caca). Está formados por: boca, dientes, lengua, faringe, esófago, estómago, páncreas y riñones.
Además del aparato digestivo, en la nutrición intervienen otros aparatos como son: aparato respiratorio, aparato circulatorio y aparato excretor.
El aparato circulatorio sirve para llevar los nutrientes y el oxígeno a las células a través de la sangre. También recoge los desechos que se han de eliminar. Está formado por el corazón, las arterias y las venas.
El aparato excretor está formado por el sistema urinario y las glándulas sudoríparas. El sistema urinario es el que produce la orina para eliminar desechos. Está formado por los siguientes órganos: riñones, uréteres, vejiga urinaria y uretra.
El aparato respiratorio es el encargado de la respiración, en ella el cuerpo inhala oxígeno y expulsa dióxido de carbono. Está formado por: nariz, boca, tráquea y pulmones.
Aparato respiratorio y digestivo
lunes, 17 de noviembre de 2025
ARRANCAMOS CON JUNIOR CHEF
Hemos comenzado con la UDI JUNIOR CHEF a través de la cual disfrutaremos de distintas tareas encaminadas a aprender muchísimo sobre alimentación saludable.
¡Listo fogones, comenzamos!
Con este video hemos arrancado la nueva UDI, partiremos de qué sabemos y avanzaremos al qué queremos aprender. ¡Bon appetit!
martes, 11 de noviembre de 2025
UDI JUNIOR CHEF
FRUIT AND VEGETABLES
We are going to start with this video related to vocabulary of fruit and vegetables. Remember we had learnt last year.
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Fruit and vegetables are healthy food. There are different fruits and vegetables. They are important to grow. |
First we are going to watch the next video of fruit and vegetables.
Answer the following question:
WHAT IS IT?
It is a fruit.
It is a vegetable.
In order to grow well, we need to have five portions of fruit and vegetables a day. We will be strong and healthy.
I have an apple for...
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| BREAKFAST |
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| LUNCH |
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| DINNER |
- Likes and dislikes.
I like/I don´t like
Listen to this song.
A dialogue
games
lunes, 10 de noviembre de 2025
REPASAMOS DE 1º
WE ARE FRUITS LOVERS
- VOCABULARY
Hi boys and girls! We love fruits!
The vocabulary that we are going to review is the following:
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| Pear |
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| Banana |
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| Orange |
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| Pineapple |
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| Watermelon |
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| Apple |
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| Peach |
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| Strawberry |
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| Cherry |
Video
Watch to the following video.
Orange, apple, banana, and more. Learn the names of fruits and how they look like inside.
Video/song
Listen to the following song and sing together.
I eat fruit, every single day. Mondays, Tuesdays,...Fruits are great!
A song about fruit
Games
Now you can enjoy with this game.
DO YOU LIKE FRUITS?
Hi boys and girls!
Fruits are very healthy!
Watch the following video.
Do you like bananas?
Yes, I do/No, I don´t
miércoles, 29 de octubre de 2025
EL RELOJ
EL RELOJ
Es una maquina compuesta que sirve para medir el tiempo. En la actualidad hay relojes analógicos y digitales.
Reloj analógico
Reloj digital
SCIENCE: TIME
Days of the week , months of the year , and seasons (4: Spring, Summer, Autumn/Fall, Winter) are fundamental units of time.
Review the names of the days
Learn the names of the months
The 4 seasons in the year
Vocabulary
Look through the window and tell me
WHAT´S THE WEATHER LIKE TODAY...
EL TIEMPO
El paso del tiempo
El presente es lo que está sucediendo ahora, el pasado es lo que sucedió antes y el futuro es lo que va a ocurrir.
La medida del tiempo
Medimos el tiempo para situar los acontecimientos y para calcular cuánto tiempo ha transcurrido.
Para medir períodos muy cortos de tiempo, como los segundos, los minutos y las horas, utilizamos el reloj.
Para medir periodos de tiempo más largos usamos el calendario. Con el calendario medimos los días, las semanas, los meses y los años.
El calendario representa un año completo. Es un calendario solar, porque un año es el tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta completa al Sol.
miércoles, 22 de octubre de 2025
USEFUL THINGS
USEFUL THINGS
Last year we learned toys. Do you remember?
In September, we have review the voacbulary about class objects.
Lets review.
ADJECTIVES
Learn to compare the opposite sizes BIG and small
with oKid's Learning Videos series on Math for Kids!
It is old or new?
Watch "The Old Clock's New Hands," an English learning story.
It is long or short?
lunes, 20 de octubre de 2025
PREVENCIÓN
PREVENCIÓN DE ACCIDENTES
Cuando las máquinas y las herramientas se usan de un modo descuidado o incorrecto, o cuando se emplean para una función que no es la suya, pueden herirnos.
Antes de usar cualquier máquina, hay que leer el manual de instrucciones, pues en él se nos advierte de los riesgos que puede suponer y de las normas de seguridad.
Escucha atentamente el siguiente audio cuento y piensa en las siguientes preguntas:
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¿Cómo se llaman los personajes que aparecen en la historia?
2. ¿De dónde provenía el humo que había en el salón de Jacinta y Asustín?
3. ¿Recuerdas con qué confunden Plin y Asustín la señal de salida de Emergencia en el cuento?
4. ¿Crees que se puede estar siempre asustado/a ? _________ ¿Por qué?
LAS MÁQUINAS
LAS MÁQUINAS
Las máquinas son grandes inventos ya que nos facilitan la vida al ahorrarnos energía y tiempo.
Visualiza el siguiente video de smile and learn que hemos visto en el aula y recuerda la diferencia entre máquina simple y maquina compuesta.
Las herramientas o máquinas simples son utensilios de uso manual que facilitan la realización de alguna tarea.
Las máquinas compuestas son aparatos fabricados por y compuestos por un conjunto de piezas conectadas entre si.
Si te apetece profundizar un poquito más sobre este tema, os invitamos a visualizar este video en casa Y RECUERDA ESTA INFORMACIÓN:
1. ¿Qué son las máquinas?
2. Ejemplo de máquinas simples
3. Ejemplos de máquinas compuestas
Por otro lado, las máquinas necesitan energía para funcionar, ya sea con la fuerza humana, la electricidad o los combustibles.
Aquí os dejamos este video ´´las máquinas y su funcionamiento´´ de la profe Lorena que lo explica super bien.
LOS INVENTOS
¡QUÉ GRAN INVENTO!
Los inventos son creaciones o descubrimientos de algo que antes no se conocía.
Todo invento comienza con una idea para mejorar la vida de las personas.
La persona que dedica su tiempo a estos descubrimientos se conoce como inventor.
En este video, aprenderás una canción muy pegadiza sobre inventos. ¡Te va a encantar!
A través de este video sobre la rueda, aprenderás que se utilizaba antes para mover las cosas. ¡Super interesante!
Los inventos van evolucionando a lo largo de la historia. Tras inventos como la rueda o la electricidad , las personas han seguido inventando...
Para finalizar, os dejamos un video a través del cual podrías dibujar la evolución de un invento.
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